La Asociación La Xixa Teatre es una organización sin ánimo de lucro, fundada en 2010 que tiene como objetivo investigar, desarrollar y multiplicar herramientas educativas y teatrales como medio para la transformación social. Creemos que la educación a lo largo de toda la vida es la clave para caminar hacia un mundo con igualdad de oportunidades. Para ello, nos enfocamos a trabajar las siguientes temáticas, a menudo de manera entrelazada:

• La comunicación intercultural, la inclusión social y la lucha contra el racismo, la xenofobia y todas las formas de discriminación (ie por motivos de clase social, edad, salud, etc.) desde una perspectiva interseccional;
• Políticas de equidad / igualdad de género y diversidad sexual;
• Cultura de paz y convivencia, ciudadanía activa, compromiso cívico y desarrollo local;
• Patrimonio cultural inclusivo;
• Aprendizaje a lo largo de la vida;
• Educación escolar, abandono escolar y prevención de comportamientos de riesgo entre personas jóvenes;
• Sostenibilidad medioambiental.

La misión de la Xixa es facilitar la creación de espacios de empoderamiento a través de Metodologías Participativas, la Psicología Orientada a Procesos y el Teatro del Oprimido para generar procesos de transformación individual y colectiva en contextos de vulnerabilidad social.

Las Metodologías Participativas permiten que un grupo con intereses diversos adquiera un papel protagonista en el análisis de su propia realidad y en la toma de decisiones que le afectan. La Psicología Orientada a Procesos se centra en el desarrollo de un estado de conciencia; es decir, ayuda a las personas y grupos a tomar conciencia sobre cómo perciben y viven sus experiencias, y les da herramientas para aprender a cambiar su enfoque. El Teatro de las Oprimidas pone el teatro al servicio de la educación y el empoderamiento colectivo.

Realizamos talleres para varios grupos, formación de formadores/as y acciones artísticas a escala local e internacional. Somos un grupo multidisciplinar y multicultural de colaboradores/as, formados/as en el ámbito de las ciencias sociales, la pedagogía y las artes. La diversidad de nuestro equipo enriquece nuestro trabajo social y creativo, y nos mantiene en permanente aprendizaje.

La Xixa Teatre trabaja a partir de la unión de diferentes metodologías: el Teatro de los y las Oprimidas (TO), el Trabajo de Procesos, la Educación Popular y la Investigación-Acción Participativa (IAP). Estas metodologías tienen elementos en común: son críticas en la medida en que cuestionan las relaciones de poder, son participativas, ofrecen marcos de creación de conocimiento, trabajan a partir de procesos cíclicos de toma de conciencia y están orientadas hacia la transformación social a favor de un mundo más justo. A su vez, ofrecen herramientas diversas que se complementan.

El Teatro de las Oprimidas desarrollado en la década de los setenta por el dramaturgo brasileño Augusto Boal, ha constituido una de las principales herramientas de la comunicación participativa y para los movimientos de educación popular latinoamericanos. A diferencia de muchas vertientes del teatro social, el Teatro de las Oprimidas (TO) es un teatro político. Es un ensayo colectivo de emancipación. Basado en la epistemología de la Pedagogía de las Oprimidas, el TO permite analizar mediante el teatro los abusos de poder perpetrados de forma sistémica en nuestras micro-estructuras cotidianas. Esta metodología consta de varias herramientas: Teatro Imagen, Teatro Foro, Teatro Legislativo, El Arco-Iris del Deseo, Teatro Invisible y Teatro Periodístico. El TO utiliza juegos teatrales para des-mecanizar nuestras percepciones, haciéndonos conscientes de nuestros filtros culturales mediante la explicitación y colectivización de nuestros propios conflictos y experiencias. La colectivización de las problemáticas individuales, y posterior extrapolación a una historia grupal, permite buscar alternativas colectivas a situaciones que suelen resultar de difícil solución desde una postura individual.

El Teatro Foro es la principal herramienta de la metodología. En el Teatro Foro, los actores y actrices desarrollan una pieza de teatro corta basada en la colectivización de sus propias experiencias. Esta pieza se compone principalmente de diversas caracterizaciones: el/la oprimida, el/la opresora, los/las aliadas y el/la Curinga. Este último es el personaje que interactúa con el público. El postulado de la pieza es que el/la oprimida siempre tiene capacidad de acción para enfrentar al opresor/a. En el momento de mayor conflicto, el Joker o Curinga detiene la pieza. Mediante el diálogo abierto por parte del público se proponen alternativas para intentar solucionar el conflicto en escena. El/la Curinga entonces invita a los y las espectactrices sustituir uno de los personajes en escena. Se prueban tantas alternativas como propuestas surjan.

El Trabajo de Procesos (TP) o la Psicología Orientada a Procesos (POP) ofrece un modelo que integra y utiliza contribuciones de diversas disciplinas para facilitar la transformación y el crecimiento tanto individual como colectivo. Su metodología se aplica en diferentes áreas: desarrollo comunitario y organizacional, capacitación en diversidad y liderazgo, psicoterapia individual y familiar, consultoría en relaciones y facilitación grupal. El Trabajo de Procesos se centra básicamente en desarrollar un estado de conciencia; es decir, ayudar a las personas y los grupos a darse cuenta de cómo perciben y viven sus experiencias, aprender a cambiar su enfoque y descubrir la información que no notan o que marginan, y que limita su capacidad de respuesta. Gran parte de la información que necesitamos para transformar y crecer no es percibida porque es un reto para nuestra conciencia ordinaria. Sin darnos cuenta, marginamos ciertos aspectos de nuestra experiencia cotidiana: emociones, deseos, sueños, intuiciones, fantasías, estados de ánimo, etc., porque entran en conflicto con nuestro sistema de creencias básico o con la cultura dominante a la que pertenecemos. Por tanto, no nos permitimos sentir o hablar de experiencias que están fuera del margen de nuestra conciencia ordinaria. Afortunadamente, lo que marginamos no desaparece, sólo toma caminos diferentes. La información -al igual que la energía- no se crea ni se pierde, sólo se transforma; generalmente toma la forma de algo que nos atrae o nos perturba. Los síntomas corporales y enfermedades, las tendencias adictivas y adicciones, los sueños o deseos imposibles, los accidentes repentinos, los problemas de relación, malos estados de ánimo cambiantes o difíciles, los conflictos grupales, las tensiones mundiales, etc. tienen un “por qué” aunque su significado o valor no sea comprensible inicialmente.

La educación popular es una filosofía y una pedagogía basada en el concepto de educación liberalizadora de Paulo Freire en la que:

1. Todos los agentes son susceptibles de enseñar y de aprender.
2. Todos los agentes son dueños de algún conocimiento.
3. Todos los agentes son sujetos del proceso y nunca objetos del proceso.
4. Todos los agentes tienen el mismo derecho a hablar y ser escuchados.
5. Todos los agentes tienen el mismo derecho a proponer problemas, opciones, contenidos y soluciones.

La investigación-acción participativa (IAP) consolida esta forma de enseñar-aprender en un método de creación de conocimiento. La educación popular y la IAP analizan como, en los contextos sociales, los hombres y las mujeres pierden su humanización a través de la no reflexión de las situaciones de poder, y por lo tanto pierden su capacidad innata para la transformación. Los sujetos que participan en estos procesos son generadores de conocimiento y agentes de transformación simultáneamente.

La educación popular y la IAP se basan en un ciclo de concienciación mediante el cual reflexionamos-actuamos-reflexionemos para tomar conciencia cultural, conciencia dialógica y conciencia sobre las estructuras de poder.

Si quieren ponerse en contacto con ellos y ellas, escríbanos a dinamitzadorestf@laxixateatre.org

Desde 2013, la actividad de la Asociación La Xixa Teatre se caracteriza por dos eventos anuales que surgen a raíz de La Formación de Dinamizadores y Dinamizadoras de Teatro Foro: la Marató de Teatro Foro Intercultural que suele tener lugar durante el mes de junio y la Masterclass de Teatro Foro Interseccional que se realiza en noviembre.

Durante la Marató se presentan las piezas creadas por las personas participantes en la Formación de Dinamizadores y Dinamizadoras. El 19 de junio de 2021 tuvo lugar la Marató de Teatro Foro que se realizó en el Parque de la Trinitat. Fue posible gracias a la colaboración con el Ayuntamiento de Barcelona, concretamente con el distrito de Sant Andreu. Se trató de un evento híbrido, en línea a través de Zoom y presencial, que vio la participación de 150 personas entre miembros de organizaciones e instituciones que trabajan en Barcelona y en el distrito de Sant Andreu, familiares y amigas de las personas que participaron en las actuaciones, vecinos y vecinas de la zona y personas que forman parte de la comunidad de La Xixa.
 

En la segunda parte de la formación, las mismas participantes lideraron grupos de teatro foro autogestionados y presentaron sus trabajos durante la Masterclass, donde ocuparon la posición de Joker, dinamizando las piezas y el foro.

La Masterclass tuvo lugar en la sala de actos del Espai Jove La Fontana y vio la participación de 130 personas entre miembros de organizaciones e instituciones que trabajan en Barcelona, familiares y amigas de las personas que participaron en las actuaciones, vecinos y vecinas de la zona y personas que forman parte de la comunidad de La Xixa.

En el verano del 2022, ya en la fase final del proyecto COBU, organizamos la Conferencia Final con el objetivo de dar a difundir las herramientas y metodologías desarrolladas en su marco, los manuales y las plataformas online producidas y crear un espacio de encuentro entre instituciones, ONGs, profesionales que trabajan en la educación de personas adultas y personas voluntarias o interesadas en iniciar talleres y organizar eventos de forma voluntaria.

Aquí tienen el programa de las dos jornadas:

La Conferencia Final estuvo organizada en dos jornadas, el 10 de junio de 2022 en el Centro de Vida Comunitaria de la Trinitat Vella (Barcelona) y el 11 de junio de 2022 en el Parque de la Trinitat (Barcelona), con la participación de mas de 150 personas asistentes entre representantes de instituciones, organizaciones, profesionales que trabajan en la educación de personas adultas, personas en situaciones de vulnerabilidad y vecinos y vecinas de Barcelona.

La primera jornada se configuró como un espacio de encuentro y de aprendizaje para las instituciones, las organizaciones del tercer sector y todas aquellas personas interesadas por compartir sus intereses, motivación y talentos con la comunidad promoviendo proyectos de voluntariado autogestionados, con el fin de amplificar el impacto de las pequeñas organizaciones y ayudar a las personas voluntarias a construir comunidades creativas.

Muchas fueron las personas del mundo del voluntariado que vinieron a compartir sus conocimientos y experiencias con nosotras, entre ellas: en Ramón Closes, director del programa Erasmus+ en la Dirección General de Juventud de Cataluña; Aline Dujardin y algunas de las voluntarias de la organización Barcelona Actúa; José y Assumpta, integrantes de la asociación vecinal La Trini Solidària y del Banco del tiempo de la Trinitat Vella.

Además, las socias del proyecto llevaron a cabo talleres sobre la identificación de los intereses y talentos de las personas voluntarias, así como actividades de facilitación de grupos diversos a través de herramientas creativas. 

El primer día de la Conferencia Final del proyecto COBU fue todo un éxito gracias al gran trabajo de todas las socias del proyecto, a la disponibilidad y soporte del Centro de Vida Comunitaria que nos ha acogido, a la Guingueta Bella que nos ofreció su servicio de catering y a todas las ponentes y participantes que tanto han compartido.

Todo esto ha sido posible gracias al soporte del programa Erasmus+ de la Comisión Europea, de la Diputación de Barcelona y del Ayuntamiento de Barcelona.

Durante la segunda jornada de la Conferencia Final del proyecto COBU, realizamos la Maratón de Teatro Foro Intercultural 2022, uno de los eventos más emblemáticos organizados cada año por La Xixa Teatre. 

Durante la Maratón, se presentaron nuevamente los recursos y manuales que se han ido desarrollando en el marco del proyecto COBU, además de ver representadas las piezas de teatro foro construidas durante el curso de Dinamizadoras de Teatro Foro impartido por La Xixa, así como otras piezas inscritas en demás talleres y proyectos que se han llevado a cabo durante el primer semestre del año 2022.

Fue una tarde llena de sorpresas y de actuaciones magníficas por parte de Las Tigresas, Las Águilas, Las Gacelas, Las Elefantas, el grupo de Platja d’Aro, donde mediante sus obras pudimos disfrutar, compartir vivencias y reflexiones en torno a problemáticas sociales que nos afectan en nuestro día a día.

También pudimos disfrutar del rap reivindicativo de Sirveneno y de Oski03 y de la actuación final de Tukantú Batucada que nos hizo bailar sin parar.

Muchísimas gracias a todas las personas participantes, a Ruth Gabriel, Consejera de Interculturalidad y Feminismos y Consejera de Barón de Viver para acompañarnos y a la Comisión de fiestas de la Trinitat Vella, a Xavi de Xso audiovisuals, a Yolanda y a su equipo de la Guingueta Bella por su apoyo.

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